随着全球化进程的不断深入，国际商务在各国经济发展中的作用日益凸显。我国作为世界第二大经济体，国际商务人才培养显得尤为重要。工程技术大学作为我国知名学府，在长期的教育实践中，积极探索国际商务人才培养模式，取得了显著成果。本文将从工程技术大学国际商务人才培养模式的创新与实践入手，探讨其在国际商务领域的优势与特色。
一、工程技术大学国际商务人才培养模式的特点
1. 强调实践能力培养
工程技术大学国际商务专业在课程设置上注重理论与实践相结合，为学生提供丰富的实践机会。例如，学校与企业合作，开展校企合作项目，让学生在真实的工作环境中提升实践能力。
2. 国际化视野教育
工程技术大学国际商务专业在课程设置上注重国际化，引进国外先进的教学理念和方法，培养学生具备国际化视野。学校积极开展国际交流与合作，为学生提供海外实习、交流等机会。
3. 深化校企合作
工程技术大学与多家知名企业建立合作关系，共同培养国际商务人才。企业参与课程设计、师资培养、实习实训等方面，确保学生所学知识与市场需求紧密结合。
4. 注重创新创业教育
工程技术大学国际商务专业注重创新创业教育，培养学生具备创新精神和创业能力。学校设立创新创业实验室，为学生提供创新创业实践平台。
二、工程技术大学国际商务人才培养模式的创新与实践
1. 课程体系改革
工程技术大学国际商务专业在课程体系改革方面取得了显著成效。通过优化课程设置，强化实践教学，提高课程质量，培养学生的综合素质。
2. 教学方法创新
学校积极探索多元化教学方法，如案例教学、情景模拟、翻转课堂等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 师资队伍建设
工程技术大学注重师资队伍建设，引进具有丰富实践经验和国际视野的教师，提升教学质量。鼓励教师参加国内外学术交流，提高自身学术水平。
4. 国际交流与合作
学校积极开展国际交流与合作，与国外知名高校建立合作关系，为学生提供海外学习、实习、交流等机会。学校还邀请国外专家来校讲学，拓宽学生的国际视野。
5. 创新创业教育
工程技术大学国际商务专业重视创新创业教育，通过设立创新创业实验室、举办创新创业大赛等活动，培养学生的创新精神和创业能力。
工程技术大学国际商务人才培养模式在创新与实践方面取得了显著成效。学校将继续深化教育教学改革，不断提高人才培养质量，为我国国际商务领域输送更多优秀人才。在此过程中，工程技术大学将继续发挥自身优势，与国内外高校、企业携手共进，为我国国际商务事业贡献力量。
参考文献：
[1] 张晓峰. 国际商务人才培养模式创新研究[J]. 商业经济研究，2018（4）：44-46.
[2] 李晓芳. 我国国际商务人才培养模式探讨[J]. 商业经济研究，2019（6）：47-49.
[3] 刘振华. 国际商务人才培养模式改革与实践[J]. 商业经济研究，2017（2）：52-54.
