沈琴，上海工程技术大学校长，是我国教育界一位杰出的教育家。在她的领导下，上海工程技术大学在创新教育理念下，培养了一批又一批优秀人才。本文将从沈琴的教育理念、上海工程技术大学的发展历程以及创新教育在人才培养中的作用等方面进行探讨。
一、沈琴的教育理念
沈琴校长提出，教育应以学生为中心，培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。她强调，高校教育要与时俱进，紧跟国家战略需求，为我国经济社会发展提供有力的人才支持。
1. 培养学生的创新精神
沈琴校长认为，创新精神是人才培养的核心。她主张，高校应为学生提供丰富的创新实践平台，激发学生的创新潜能，培养具有创新精神和创新能力的人才。
2. 培养学生的实践能力
沈琴校长强调，实践能力是人才培养的关键。她主张，高校应与企业、行业紧密合作，为学生提供实习、实训等实践机会，提升学生的实践能力。
3. 培养学生的综合素质
沈琴校长认为，综合素质是人才的核心竞争力。她主张，高校应注重学生的道德品质、文化素养、身心健康等方面的发展，培养具有全面素质的人才。
二、上海工程技术大学的发展历程
自1978年建校以来，上海工程技术大学在沈琴等校领导的带领下，始终坚持“厚德、博学、求实、创新”的校训，为国家培养了大批优秀人才。以下是上海工程技术大学的发展历程：
1. 建校初期：以工科为主，注重实践教学。
2. 20世纪90年代：调整学科结构，拓展专业领域。
3. 21世纪初：实施“特色、创新、开放”发展战略，提升学校综合实力。
4. 当前：以“双一流”建设为契机，加快国际化进程，培养高素质人才。
三、创新教育在人才培养中的作用
1. 培养学生的创新意识
创新教育有助于培养学生的创新意识，使他们具备敏锐的观察力、丰富的想象力和解决问题的能力。
2. 培养学生的创新思维
创新教育有助于培养学生的创新思维，使他们具备独立思考、批判性思维和创造性思维的能力。
3. 培养学生的创新实践能力
创新教育有助于培养学生的创新实践能力，使他们具备动手操作、实验验证和项目实施的能力。
沈琴与上海工程技术大学在创新教育理念下，为我国培养了大批优秀人才。在新时代背景下，我们要继续秉承沈琴的教育理念，深化教育改革，提高人才培养质量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
参考文献：
[1] 沈琴. 培养高素质创新人才[J]. 中国教育技术装备，2018（6）：1-2.
[2] 上海工程技术大学. 上海工程技术大学校史[M]. 上海：上海交通大学出版社，2017.
[3] 李克强. 在全国教育大会上的讲话[N]. 人民日报，2018-09-11（1）.
