近年来，我国高等教育正面临着前所未有的变革，产学研一体化教育模式逐渐成为高校改革的重要方向。上海工程技术大学徐鹏教授作为产学研一体化教育模式的开拓者，为我国高等教育改革提供了有益的探索和实践经验。

一、徐鹏教授的产学研一体化教育理念

徐鹏教授认为，产学研一体化教育模式是高校与社会企业深度合作、共同培养人才的一种新型教育模式。在这种模式下，高校将理论教学与实际生产相结合，为学生提供实践机会，提高学生的综合素质，培养具有创新精神和实践能力的应用型人才。

二、上海工程技术大学产学研一体化教育模式的实践

1.校企合作，共建实验室

上海工程技术大学与多家知名企业合作，共建了多个实验室，如汽车工程实验室、材料科学与工程学院实验室等。这些实验室为学生提供了丰富的实践平台，使他们能够将所学理论知识应用于实际生产中。

2.产学研项目，提升学生创新能力

学校与企业共同开展产学研项目，让学生参与其中，提高学生的创新能力和实践能力。例如，学校与上汽集团合作，共同研发新能源汽车项目，学生在项目中学习到了最新的技术，锻炼了团队协作能力。

3.实践教学，培养学生的职业技能

学校注重实践教学，通过实习、实训等方式，让学生在实际工作中提升职业技能。例如，学校与多家企业合作，为学生提供实习岗位，使他们能够在实践中掌握专业技能。

三、产学研一体化教育模式的成效

1.提高人才培养质量

产学研一体化教育模式有助于提高人才培养质量，使学生具备较强的实践能力和创新精神，为我国经济社会发展提供有力的人才支持。

2.促进校企合作，实现资源共享

产学研一体化教育模式有助于促进校企合作，实现资源共享，推动企业技术创新和高校科研成果转化。

3.提升高校社会影响力

产学研一体化教育模式有助于提升高校社会影响力，使高校在人才培养、科研创新等方面取得显著成果。

徐鹏教授作为产学研一体化教育模式的开拓者，为我国高等教育改革提供了有益的探索和实践经验。上海工程技术大学在产学研一体化教育模式方面的实践取得了显著成效，为我国高等教育改革提供了有益借鉴。在新时代背景下，我国高校应进一步深化产学研一体化教育改革，培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。