上海工程技术大学作为我国高等教育的重要基地，一直以来都以培养高素质应用型人才为己任。赵真，作为上海工程技术大学的杰出代表，其教育理念与创新实践为我们提供了宝贵的借鉴。本文将从赵真的教育理念、创新实践及其对上海工程技术大学的影响三个方面进行阐述。

一、赵真的教育理念

1. 以学生为中心

赵真强调，教育应以学生为中心，关注学生的个性化发展。他提倡“以人为本”，关注学生的兴趣、特长和需求，为学生提供多元化的教育资源和成长环境。

2. 强化实践教学

赵真认为，实践教学是培养学生综合素质的关键。他主张将理论知识与实际操作相结合，让学生在实践中掌握专业知识，提高解决实际问题的能力。

3. 激发创新意识

赵真强调创新教育的重要性，鼓励学生勇于探索、敢于创新。他主张营造良好的创新氛围，为学生提供创新平台，激发学生的创新潜能。

二、赵真的创新实践

1. 课程改革

赵真倡导课程改革，将课程设置与市场需求紧密结合。他主张开设实践性、应用性强的课程，提高学生的就业竞争力。

2. 教学方法创新

赵真推崇“以学生为主体”的教学方法，强调师生互动、合作学习。他主张运用现代教育技术，提高教学效果。

3. 校企合作

赵真注重校企合作，与企业共同培养人才。他积极推动学校与企业合作，为学生提供实习、就业机会，提高学生的实践能力。

三、赵真对上海工程技术大学的影响

1. 提升学校声誉

赵真的教育理念和创新实践为上海工程技术大学赢得了良好的声誉。学校毕业生就业率逐年攀升，为社会培养了大批高素质人才。

2. 推动学校发展

赵真的努力使上海工程技术大学在教育教学、科研创新等方面取得了显著成绩。学校已成为我国高等教育的重要基地之一。

3. 培养优秀人才

赵真的教育理念和创新实践为上海工程技术大学培养了大批优秀人才。这些毕业生在各自领域取得了优异成绩，为国家和社会做出了贡献。

赵真作为上海工程技术大学的杰出代表，其教育理念与创新实践为我们树立了榜样。在新时代背景下，我们要继承和发扬赵真的教育理念，不断创新，为培养更多优秀人才贡献力量。