随着城市化进程的加快，园林工程技术在城市建设中扮演着越来越重要的角色。为了提高园林工程技术人才的综合素质，许多高校开设了园林工程技术专业。本文以某高校园林工程技术认知实习为例，探讨理论与实践的完美融合。

一、实习目的与意义

1.实习目的

（1）了解园林工程的基本概念、设计原则和施工方法；

（2）掌握园林工程技术人员的岗位要求与职责；

（3）提高实际操作能力，为今后从事园林工程技术工作打下基础。

2.实习意义

（1）有助于培养学生的实际操作能力，提高就业竞争力；

（2）有助于加强学生对园林工程技术的认识，为今后从事相关工作奠定基础；

（3）有助于促进校企合作，推动园林工程技术的发展。

二、实习内容与过程

1.实习内容

（1）园林工程图纸识读；

（2）园林工程施工现场管理；

（3）园林工程材料与设备应用；

（4）园林工程技术应用案例；

（5）园林工程预算与招投标。

2.实习过程

（1）前期准备：了解实习单位、实习岗位及实习内容；

（2）实习阶段：跟随导师学习园林工程技术知识，参与实际工程项目；

（3）总结阶段：撰写实习报告，总结实习经验与收获。

三、实习成果与体会

1.实习成果

（1）掌握园林工程图纸识读、施工现场管理、材料与设备应用等基本技能；

（2）熟悉园林工程技术应用案例，提高实际操作能力；

（3）了解园林工程预算与招投标流程。

2.实习体会

（1）理论与实践相结合，使我对园林工程技术有了更深刻的认识；

（2）实习过程中，我学会了如何与他人沟通、协作，提高了自己的综合素质；

（3）实习让我认识到园林工程技术的重要性，激发了我对这一行业的热爱。

园林工程技术认知实习是理论与实践相结合的有效途径，有助于提高学生的实际操作能力，为今后从事相关工作奠定基础。在今后的教学中，高校应继续加强校企合作，为培养高素质的园林工程技术人才提供有力保障。

参考文献：

[1] 张晓峰，李慧. 园林工程技术认知实习教学改革与实践[J]. 园林科技与信息，2019，16（4）：25-27.

[2] 赵丽芳，王丽娜. 园林工程技术认知实习教学策略研究[J]. 建筑技艺，2018，11（6）：45-47.