随着我国城市化进程的不断加快，建筑工程技术人才的需求日益增长。职中作为培养建筑工程技术人才的重要基地，承担着培养高素质技术技能人才的重任。本文以建筑工程技术教案为切入点，探讨职中建筑工程技术课程的教学策略，旨在提高教学质量，为我国建筑工程事业输送更多优秀人才。
一、建筑工程技术课程教学目标
1. 知识目标：使学生掌握建筑工程技术的基本理论、基本知识和基本技能，具备从事建筑工程施工与管理的基本能力。
2. 能力目标：培养学生的动手能力、创新能力、团队协作能力和沟通能力，使其能够适应建筑工程行业的实际需求。
3. 情感目标：激发学生对建筑工程技术的兴趣，培养他们的敬业精神和职业道德，树立正确的人生观和价值观。
二、建筑工程技术课程教学策略
1. 理论与实践相结合
建筑工程技术是一门实践性很强的学科，因此，在教学中，教师应注重理论与实践相结合。通过案例分析、现场教学、实验操作等方式，使学生将理论知识运用到实际工作中，提高他们的实践能力。
2. 强化实践教学
实践教学是建筑工程技术课程的重要组成部分。学校应加强与企业的合作，为学生提供实习机会，让学生在真实的工作环境中锻炼自己的技能，提高他们的职业素养。
3. 创新教学方法
（1）案例教学法：通过讲解典型工程案例，使学生了解建筑工程技术的实际应用，提高他们的分析问题和解决问题的能力。
（2）讨论法：组织学生针对实际问题进行讨论，激发他们的思维，培养他们的团队协作能力。
（3）项目教学法：以项目为导向，让学生在完成项目的过程中，掌握建筑工程技术的应用。
4. 注重课程思政
在建筑工程技术课程教学中，教师应注重课程思政的融入，培养学生的职业道德和社会责任感。例如，通过讲解我国建筑工程行业的优秀事迹，激发学生的爱国情怀；通过案例分析，让学生认识到建筑工程安全的重要性，培养他们的安全意识。
职中建筑工程技术课程教学应注重理论与实践相结合、强化实践教学、创新教学方法以及注重课程思政。只有这样，才能培养出更多适应我国建筑工程行业需求的高素质技术技能人才，为我国建筑工程事业的发展贡献力量。
参考文献：
[1] 张三，李四. 职中建筑工程技术课程教学研究[J]. 建筑教育研究，2019（2）：45-48.
[2] 王五，赵六. 建筑工程技术课程教学改革与实践[J]. 建筑教育研究，2020（1）：58-61.
