随着我国经济的快速发展和全球化进程的不断深入，物流行业已成为国民经济的重要组成部分。物流工程技术专业应运而生，旨在培养具备物流系统规划、设计、实施和运营等能力的复合型人才。本文将从高职物流工程技术专业的培养目标、课程设置、实践环节等方面进行阐述，以期为我国物流行业培养高素质人才提供参考。
一、培养目标
高职物流工程技术专业培养具备物流系统规划、设计、实施和运营等能力，熟悉现代物流技术，适应我国物流行业发展的需要，能够从事物流系统设计、物流设备操作、物流项目管理等工作的高素质技术技能人才。
二、课程设置
1. 基础课程：包括高等数学、大学英语、计算机基础等，为后续专业课程学习奠定基础。
2. 专业核心课程：包括物流基础、物流设施设备、物流系统规划与设计、供应链管理、物流信息技术、物流企业管理等，使学生掌握物流行业的核心知识和技能。
3. 实践课程：包括物流实训、物流系统设计与仿真、物流项目管理等，提高学生的实践能力和动手操作能力。
4. 选修课程：根据学生兴趣和市场需求，开设如国际物流、跨境电商、物流金融等选修课程，拓宽学生知识面。
三、实践环节
1. 校企合作：与物流企业合作，开展实习实训项目，使学生提前接触实际工作，提高就业竞争力。
2. 实验室建设：建设物流实验室，为学生提供模拟操作环境，提高学生动手能力。
3. 比赛与竞赛：组织学生参加物流技能大赛、创新创业大赛等，激发学生创新意识和实践能力。
4. 社会服务：鼓励学生参与社区物流服务、农村物流服务等社会实践活动，提高学生社会责任感。
高职物流工程技术专业作为我国物流行业人才培养的重要基地，应紧跟行业发展，不断优化课程设置，加强校企合作，提高学生实践能力，为我国物流行业培养高素质人才。学生自身也应树立正确的职业观念，努力学习专业知识，提高自身综合素质，为我国物流行业的发展贡献力量。
参考文献：
[1] 王晓东，李晓梅. 物流工程技术专业课程体系构建研究[J]. 交通职业教育，2018（4）：26-28.
[2] 张丽，王丽娜. 高职物流工程技术专业实践教学体系构建与实施[J]. 交通职业教育，2019（2）：29-31.
[3] 李宁，刘芳. 基于校企合作的高职物流工程技术专业人才培养模式研究[J]. 交通职业教育，2017（6）：22-24.
