辽宁工程技术大学，作为我国东北地区的重要高等学府，拥有一支高水平的师资队伍。在这其中，杨旸教授以其卓越的科研成就和深厚的教育情怀，成为了广大师生尊敬和学习的楷模。本文旨在探讨杨旸教授在辽宁工程技术大学的科研与教育双重担当，以期为我国高等教育发展提供借鉴。

一、杨旸教授的科研成就

1. 科研领域

杨旸教授长期从事地质工程领域的研究，取得了丰硕的科研成果。他先后主持了多项国家级、省部级科研项目，发表了100余篇学术论文，其中SCI、EI收录60余篇。他还荣获了多项国家科技进步奖、省部级科技奖励。

2. 科研成果的影响力

杨旸教授的研究成果在国内外具有较高的影响力。他提出的“杨旸地质工程理论”被誉为我国地质工程领域的里程碑，为我国地质工程学科的发展做出了巨大贡献。他的研究成果被广泛应用于国家重大工程，为我国基础设施建设提供了有力保障。

二、杨旸教授的教育情怀

1. 教学成果

杨旸教授长期担任本科生、研究生教学任务，注重培养学生的实践能力和创新精神。他主讲的多门课程深受学生喜爱，教学效果显著。在他的指导下，许多学生取得了优异成绩，有的还获得了国家级、省部级奖励。

2. 教育理念

杨旸教授秉持“以学生为本”的教育理念，关注学生的全面发展。他认为，教育不仅要传授知识，更要培养学生的品格和创新能力。因此，他在教学中注重启发式教学，鼓励学生主动探索、勇于创新。

三、杨旸教授在辽宁工程技术大学的双重担当

1. 科研与教学相结合

杨旸教授在科研与教学工作中取得了显著成效，实现了科研与教学的有机结合。他带领的研究团队在国内外学术界具有较高的知名度，为学生提供了良好的学术氛围和实践机会。

2. 学术引领与人才培养

杨旸教授在学术研究方面具有很高的造诣，为我国地质工程领域的发展提供了有力支持。他注重培养学生的科研素养，为我国地质工程领域输送了一批批优秀人才。

杨旸教授在辽宁工程技术大学的科研与教育工作中，充分发挥了自己的专业特长和人格魅力，实现了科研与教育的双重担当。他的事迹为我国高等教育发展提供了有益的借鉴，值得我们广泛传播和学习。在新时代，我们有理由相信，像杨旸教授这样的优秀教育工作者，将为我国高等教育事业贡献更多力量。