在新时代背景下，工程技术专业作为我国高等教育的重要组成部分，肩负着培养高素质工程技术人才的重任。贵州大学作为我国西部地区的重要高校，其工程技术专业一直以其严谨的治学态度、卓越的师资力量和鲜明的办学特色，为我国培养了一批又一批优秀的工程技术人才。本文将从贵州大学工程技术专业的办学特色、人才培养模式和成果展示等方面进行探讨。

一、贵州大学工程技术专业的办学特色

1. 依托地方优势，服务国家战略

贵州大学工程技术专业紧密结合贵州省产业结构和发展需求，依托地方资源，为我国西部大开发和脱贫攻坚战略提供人才支撑。例如，学校与贵州省能源局、贵州省水利厅等政府部门建立了长期合作关系，共同培养了一批能源、水利等领域的高素质人才。

2. 强化实践教学，注重学生创新能力培养

贵州大学工程技术专业注重实践教学，通过校企合作、产学研结合等方式，为学生提供丰富的实践机会。学校还鼓励学生参与各类学科竞赛、科研项目，培养学生的创新精神和实践能力。

3. 优化课程体系，提高教学质量

贵州大学工程技术专业不断优化课程体系，将学科前沿、国家战略需求与人才培养目标相结合。通过聘请知名专家学者、企业技术骨干担任兼职教师，提高教学质量。

二、贵州大学工程技术专业的人才培养模式

1. “三位一体”培养模式

贵州大学工程技术专业实施“三位一体”人才培养模式，即“知识传授、能力培养、素质提升”三位一体。学校注重学生的知识储备、实践能力和综合素质的培养，使学生具备较强的就业竞争力。

2. “产学研”一体化培养模式

学校与企业合作，共同培养适应企业需求的高素质工程技术人才。通过“产学研”一体化培养模式，学生能够在企业实践中提升自己的专业技能，为将来就业奠定坚实基础。

3. “国际化”人才培养模式

贵州大学工程技术专业积极推进国际化人才培养，与国外知名高校开展合作交流，为学生提供出国留学、参加国际学术会议等机会，拓宽学生的国际视野。

三、贵州大学工程技术专业的成果展示

1. 学科建设方面：贵州大学工程技术专业在多个领域取得突出成果，如材料科学与工程、能源与动力工程、机械工程等学科在国内具有较高的地位。

2. 人才培养方面：学校毕业生遍布全国各地，为我国经济社会发展做出了积极贡献。近年来，毕业生就业率、升学率均达到较高水平。

3. 科研成果方面：贵州大学工程技术专业在国内外学术期刊发表论文数量逐年增加，承担了一批国家级、省部级科研项目。

贵州大学工程技术专业在新时代背景下，将继续秉承“明德至善、博学笃行”的校训，努力培养更多高素质工程技术人才，为我国经济社会发展贡献力量。相信在不久的将来，贵州大学工程技术专业将为我国培养出一批又一批的工程领军人才。