夏琴，上海工程技术大学教授，长期致力于教育教学改革与创新实践，为我国高等教育事业贡献了自己的智慧和力量。本文旨在探讨夏琴教授的教育情怀，以及她在上海工程技术大学的教育创新实践。

一、夏琴的教育情怀

1. 坚定信念，投身教育事业

夏琴教授自幼热爱教育事业，坚定信念投身于这一神圣的领域。她认为，教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。

2. 关注学生全面发展

夏琴教授始终关注学生的全面发展，认为教育不仅仅是传授知识，更要培养学生的品德、能力、素质。她主张教育要尊重学生的个性，激发学生的潜能，培养学生独立思考、创新实践的能力。

3. 倡导终身学习

夏琴教授认为，终身学习是现代社会每个公民必备的素质。她倡导教师和学生都要树立终身学习的理念，不断提高自身素质，以适应时代发展的需求。

二、夏琴在上海工程技术大学的教育创新实践

1. 教育教学改革

夏琴教授在上海工程技术大学积极开展教育教学改革，推动学校教育质量提升。她主持了一系列教学改革项目，如“以学生为中心”的教学模式改革、“产教融合”人才培养模式改革等，取得了显著成效。

2. 课程建设与创新

夏琴教授注重课程建设与创新，主持开发了多门优质课程，如《工程伦理学》、《创新思维与设计》等。这些课程紧密结合工程实践，培养学生的创新能力和综合素质。

3. 教学团队建设

夏琴教授重视教学团队建设，提倡教师之间相互学习、共同进步。她带领团队开展教学研究、教学竞赛等活动，提升教师的教学水平和科研能力。

4. 国际交流与合作

夏琴教授积极参与国际交流与合作，推动上海工程技术大学走向世界。她带领团队与多所国外知名高校开展合作，为学生提供更多国际交流机会。

夏琴教授以坚定的信念、深厚的教育情怀和创新精神，为上海工程技术大学的教育事业做出了突出贡献。她关注学生全面发展，倡导终身学习，推动教育教学改革与创新实践，为我国高等教育事业树立了典范。在今后的工作中，我们期待夏琴教授继续发挥教育家的风采，为培养更多优秀人才、推动我国高等教育事业的发展贡献力量。