上海工程技术大学，这所位于我国东部沿海地区的知名高校，以其独特的办学理念和卓越的教育成果，为我国培养了大批高素质的技术人才。吴中，作为上海工程技术大学的杰出代表，他的教育理念和教学方法，为我国高等教育的发展提供了有益的启示。本文将从吴中的教育实践中，探讨创新人才培养的路径与思考。
一、吴中的教育实践
1. 注重实践能力培养
吴中强调，高等教育应以培养学生的实践能力为核心。他认为，理论知识固然重要，但实践能力才是学生能否适应社会发展的关键。因此，他提倡“理论联系实际”的教学方法，让学生在实践中学习、成长。
2. 融入企业文化
吴中认为，高校与企业应加强合作，将企业文化融入教育教学。他提倡校企合作，为学生提供实习、实训的机会，让学生提前适应职场环境，提高就业竞争力。
3. 强化师资队伍建设
吴中重视师资队伍建设，他认为，优秀的师资是培养创新人才的关键。他提出，教师应具备扎实的理论基础、丰富的实践经验和高尚的师德。为此，他积极引进高水平人才，提高教师队伍的整体素质。
4. 创新教学手段
吴中主张，创新教学手段，提高教学效果。他提倡运用多媒体、网络等现代教育技术，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
二、创新人才培养的思考
1. 培养学生的创新精神
创新精神是创新人才的核心素养。吴中认为，高校应重视培养学生的创新精神，鼓励学生敢于质疑、勇于实践。他提倡开展丰富多彩的课外活动，激发学生的创新潜能。
2. 注重学生个性化发展
每个学生都有自己的特点和优势。吴中强调，高校应关注学生的个性化发展，尊重学生的兴趣爱好，为学生提供多元化的成长路径。
3. 强化产学研合作
产学研合作是创新人才培养的重要途径。吴中认为，高校应加强与企业的合作，为学生提供更多实践机会，提高学生的创新能力和就业竞争力。
4. 完善评价体系
吴中提出，完善评价体系，关注学生的综合素质。他主张，评价标准应从单一的成绩评价，转变为涵盖知识、能力、素质等多方面的综合评价。
吴中的教育实践为我国创新人才培养提供了有益的借鉴。在新时代背景下，高校应借鉴吴中的教育理念，不断探索创新人才培养的路径，为国家培养更多高素质、具有创新精神的技术人才。
