上海工程技术大学作为我国高等工程教育的重要基地，近年来在张淦校长的带领下，教育教学改革取得了显著成果。本文将围绕张淦校长在教育创新方面的举措和成果，探讨上海工程技术大学在新时代的发展之路。

一、张淦校长简介

张淦，男，1964年生，教授，博士生导师。曾任上海工程技术大学校长、党委副书记。张淦校长长期从事高等教育管理、工程技术和科学研究工作，对我国高等教育改革与发展有深入的研究和实践。

二、张淦校长教育创新举措

1.强化教育教学改革

张淦校长高度重视教育教学改革，提出“以学生为中心，以能力为本位”的教育理念。他倡导学校深化课程改革，优化课程体系，提高课程质量。通过实施“卓越工程师教育培养计划”，培养具有创新精神和实践能力的高素质工程人才。

2.加强师资队伍建设

张淦校长深知师资队伍建设是提高教育教学质量的关键。他提出“引进和培养相结合”的师资队伍建设思路，引进高层次人才，培养优秀青年教师。通过实施“优秀青年教师培养计划”，提升教师队伍的整体素质。

3.深化校企合作

张淦校长积极推动校企合作，促进产教融合。他倡导学校与企业共同开展技术研发、人才培养等工作，为学生提供更多实践机会。通过与企业共建实习基地、研发中心等，提高学生的就业竞争力。

4.创新人才培养模式

张淦校长提出“国际化、多元化、个性化”的人才培养模式，鼓励学生参与国际交流与合作，拓宽视野。学校开设多样化课程，满足学生个性化发展需求。

5.加强校园文化建设

张淦校长重视校园文化建设，提出“以文化人，以文育人”的理念。他倡导学校开展丰富多彩的校园文化活动，营造良好的校园氛围，提高学生的综合素质。

三、张淦校长教育创新成果

1.学校综合实力显著提升

在张淦校长的带领下，上海工程技术大学在学科建设、人才培养、科学研究等方面取得了显著成果。学校已成为我国高等工程教育的重要基地。

2.毕业生就业质量不断提高

张淦校长高度重视毕业生就业工作，通过深化校企合作，拓宽就业渠道，提高毕业生就业质量。近年来，学校毕业生就业率一直保持在较高水平。

3.社会影响力不断扩大

张淦校长带领学校积极参与社会服务，提升学校的社会影响力。学校在科技创新、人才培养、文化交流等方面取得了丰硕成果。

张淦校长在上海工程技术大学的教育创新之路，为学校的发展注入了新的活力。在新时代背景下，张淦校长将继续带领学校深化改革，为我国高等工程教育事业贡献力量。