上海工程技术大学，一所位于我国经济发达的上海市，以培养工程类人才为特色的高等学府。自建校以来，该校始终秉持“厚德、博学、求实、创新”的校训，为国家和社会输送了大量的高素质工程人才。本文将围绕上海工程技术大学的办学理念、学科建设、人才培养等方面进行阐述，以展示其在我国工程教育领域的重要地位。
一、办学理念
上海工程技术大学始终坚持“以人为本，服务社会”的办学理念，以培养适应社会主义现代化建设需要的高素质工程人才为己任。学校注重学生综合素质的培养，强调理论与实践相结合，使学生具备扎实的理论基础和较强的实践能力。
二、学科建设
上海工程技术大学学科建设成果显著，现有6个一级学科硕士学位授权点，涉及工学、管理学、艺术学等门类。学校注重学科交叉融合，形成了以工程学科为主，工学、管理学、艺术学等多学科协调发展的学科体系。
1. 工程学科：学校在工程学科领域具有鲜明的特色，如机械工程、电子信息工程、计算机科学与技术等。学校与企业合作，为学生提供实习实训机会，提高学生的工程实践能力。
2. 管理学：学校设有工商管理学院，培养具备现代企业管理理念和创新能力的工商管理人才。学校注重学生国际视野的培养，与多所国外高校建立合作关系。
3. 艺术学：学校设有艺术设计学院，培养具有创新精神和实践能力的艺术设计人才。学院注重培养学生的审美能力和艺术素养，为学生提供良好的艺术教育。
三、人才培养
上海工程技术大学注重学生全面发展，实施“素质教育、通识教育、专业教育”三位一体的培养模式。学校为学生提供丰富的选修课程，拓展学生的知识面，提高学生的综合素质。
1. 素质教育：学校注重培养学生的道德品质、文化素养、身心健康和审美情趣，使学生在德、智、体、美等方面全面发展。
2. 通识教育：学校开设通识教育课程，引导学生关注社会、关注国家、关注人类，培养学生的国际视野和人文素养。
3. 专业教育：学校注重培养学生的专业素养和实践能力，为学生提供丰富的实习实训机会，使学生在专业领域具备较强的竞争力。
上海工程技术大学在我国工程教育领域发挥着重要作用，为我国培养了大量高素质工程人才。面对未来，上海工程技术大学将继续深化改革，提高人才培养质量，为我国工程事业发展贡献力量。
参考文献：
[1] 李明，张华，王丽华. 上海工程技术大学工程教育发展研究[J]. 教育研究与实验，2018，35（2）：45-50.
[2] 王芳，刘勇. 我国工程教育发展现状与对策[J]. 高等工程教育研究，2017，29（4）：38-42.
[3] 赵志刚，陈丽华，李晓燕. 我国工程教育人才培养模式改革研究[J]. 中国高等教育，2016，40（8）：52-56.
