吉林工程技术师范作为我国东北地区的重要高等学府，肩负着培养高素质工程技术人才的重任。近年来，该校以教育创新为引领，积极探索人才培养模式改革，为社会输送了大量优秀人才。本文将围绕吉林工程技术师范的教育创新与人才培养展开论述。

一、教育创新

1. 课程体系改革

吉林工程技术师范紧跟时代发展，不断优化课程体系。学校以市场需求为导向，调整专业设置，增设新兴专业，如大数据、人工智能等。学校注重实践教学，将课程内容与实际项目相结合，提高学生的动手能力和创新意识。

2. 教学方法改革

学校积极探索创新教学方法，如翻转课堂、混合式教学等。通过这些方法，提高学生的学习兴趣，激发学生的自主学习能力。学校还邀请企业专家、行业精英走进课堂，为学生提供丰富的实践案例。

3. 教育资源建设

吉林工程技术师范加大教育资源的投入，建设了一批现代化的教学设施和实验室。学校还积极引进国际优质教育资源，开展国际合作项目，拓宽学生的国际视野。

二、人才培养

1. 强化实践教学

学校重视实践教学环节，将实践教学贯穿于人才培养全过程。通过校企合作、产学研一体化等方式，为学生提供丰富的实践机会。学生在实践中锻炼能力，提升综合素质。

2. 培养创新创业人才

吉林工程技术师范注重培养学生的创新创业能力。学校设立创新创业教育课程，举办创新创业大赛，为学生提供创新创业平台。近年来，学校毕业生在创新创业领域取得了显著成绩。

3. 强化就业指导

学校高度重视毕业生的就业工作，建立完善的就业指导体系。通过开展就业指导课程、举办就业招聘会等方式，帮助学生顺利就业。近年来，学校毕业生就业率持续保持在较高水平。

吉林工程技术师范以教育创新为引领，积极探索人才培养模式改革，为社会输送了大量优秀人才。在新时代背景下，学校将继续深化改革，不断提升教育教学质量，为我国工程技术人才的培养贡献力量。