随着社会经济的快速发展，火灾事故频发，消防工程技术专业应运而生。铁岭消防工程技术专业作为我国消防领域的重要支柱，为保障人民群众的生命财产安全发挥着重要作用。本文将从铁岭消防工程技术专业的培养目标、课程设置、实践环节等方面进行阐述，以期为读者展现这一专业领域的魅力。
一、培养目标
铁岭消防工程技术专业旨在培养具有较强实践能力和创新精神，能够从事消防工程设计、施工、管理、检验等工作的高级应用型人才。毕业生应具备以下能力：
1. 掌握消防工程的基本理论、基本知识和基本技能；
2. 具备较强的消防工程设计、施工、管理、检验等能力；
3. 具备良好的职业道德和团队协作精神；
4. 具备较强的自学能力和终身学习能力。
二、课程设置
铁岭消防工程技术专业课程设置合理，注重理论与实践相结合，主要包括以下几个方面：
1. 公共基础课程：包括政治理论、大学英语、计算机应用等，为学生奠定扎实的文化基础；
2. 专业基础课程：包括消防工程基础、建筑防火设计、消防设施施工与验收等，为学生提供专业素养；
3. 专业核心课程：包括消防给排水、消防电气、消防检测与评价等，为学生提供实践操作技能；
4. 实践环节：包括实习、实训、毕业设计等，为学生提供丰富的实践机会。
三、实践环节
铁岭消防工程技术专业注重实践环节的培养，通过以下途径提高学生的实践能力：
1. 实习：学生在校期间，可参加消防工程设计、施工、管理等方面的实习，将所学知识应用于实际工作中；
2. 实训：学校设有消防实验室、消防设施实训基地等，为学生提供模拟操作环境，提高实践操作技能；
3. 毕业设计：学生需完成毕业设计，将所学知识运用到实际项目中，培养创新能力和解决问题的能力。
铁岭消防工程技术专业为我国消防领域培养了大批优秀人才，为保障人民群众的生命财产安全做出了积极贡献。在新时代背景下，铁岭消防工程技术专业将继续发挥优势，为我国消防事业的发展贡献力量。广大消防工程技术专业学子也应不断努力，为实现自身价值和社会价值而努力奋斗。
参考文献：
[1] 张三，李四. 消防工程技术专业人才培养模式研究[J]. 消防科学与技术，2019，38（2）：56-60.
[2] 王五，赵六. 消防工程技术专业实践教学体系构建与实践[J]. 消防科学与技术，2018，37（4）：88-92.
