随着我国经济社会的快速发展，工程教育在人才培养中的地位日益凸显。上海工程技术大学岳敏教授，长期致力于工程教育研究与实践，为我国工程教育改革与发展贡献了智慧和力量。本文将围绕岳敏教授的研究成果，探讨创新教育之路，以期为我国工程人才培养提供有益借鉴。

一、岳敏教授的工程教育理念

1. 以学生为中心，关注学生全面发展

岳敏教授认为，工程教育应以学生为中心，关注学生的全面发展。他强调，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质，包括创新思维、实践能力、团队协作等。

2. 强化实践环节，注重产学研结合

岳敏教授认为，工程教育应强化实践环节，注重产学研结合。他主张，通过校企合作、产学研项目等方式，让学生在真实的工程项目中锻炼自己，提高工程实践能力。

3. 重视教师队伍建设，提升教学质量

岳敏教授认为，教师是工程教育的重要支柱。他强调，要重视教师队伍建设，提升教学质量。他提出，教师应具备扎实的理论基础、丰富的实践经验以及良好的教学能力。

二、岳敏教授的工程教育实践

1. 创设工程实践教学体系

岳敏教授带领团队，构建了以工程实践教学为核心的课程体系。该体系以项目为导向，注重培养学生的工程实践能力。在实践教学过程中，学生可以参与企业实际项目，锻炼自己的工程实践技能。

2. 推进产学研合作，培养创新人才

岳敏教授积极推动产学研合作，与多家企业建立了长期合作关系。通过产学研项目，学生可以接触到前沿的工程技术，提高自己的创新能力和竞争力。

3. 加强教师队伍建设，提升教学质量

岳敏教授重视教师队伍建设，提倡教师参与科研项目，提升自身科研水平和教学能力。他还鼓励教师参加国内外学术交流活动，拓宽视野，提升教学水平。

岳敏教授的工程教育理念和实践，为我国工程教育改革与发展提供了有益借鉴。在新时代背景下，我们要继续深化工程教育改革，培养更多高素质的工程人才，为实现我国经济社会发展提供有力支撑。