随着信息技术的飞速发展，软件工程已成为现代社会的重要支柱产业。为培养具备软件工程技术能力的复合型人才，我国高校纷纷开设相关课程。本文将从软件工程技术课程体系构建与教学策略两个方面展开论述，以期为我国软件工程教育提供参考。
一、软件工程技术课程体系构建
1. 课程体系结构
软件工程技术课程体系应包括以下几个模块：
（1）基础课程模块：主要包括计算机科学与技术、数学、英语等课程，为后续学习奠定基础。
（2）专业基础课程模块：主要包括数据结构、操作系统、计算机网络、数据库原理等课程，培养学生掌握软件工程的基本理论和技能。
（3）专业核心课程模块：主要包括软件需求分析、软件设计、软件测试、软件项目管理等课程，培养学生具备软件工程的核心能力。
（4）实践环节：包括实验、课程设计、毕业设计等，通过实践培养学生的动手能力和创新意识。
2. 课程体系特点
（1）系统性：课程体系结构完整，各模块之间相互联系、相互支撑，形成一个有机整体。
（2）实用性：课程内容紧密结合软件工程实际，注重培养学生的实际操作能力。
（3）前瞻性：课程设置紧跟信息技术发展趋势，为学生提供广阔的发展空间。
二、软件工程技术教学策略
1. 理论与实践相结合
（1）教学方法：采用案例教学法、讨论法、项目驱动法等，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
（2）实践教学：加强实验、课程设计、毕业设计等实践教学环节，培养学生的动手能力和创新意识。
2. 注重培养学生的综合素质
（1）培养学生的团队协作精神：通过团队项目、合作学习等方式，提高学生的团队协作能力。
（2）培养学生的沟通能力：通过课堂讨论、报告、答辩等形式，提高学生的沟通表达能力。
（3）培养学生的创新能力：鼓励学生参与科研项目、创新创业活动，培养学生的创新意识和实践能力。
3. 加强师资队伍建设
（1）提高教师教学水平：定期组织教师参加培训、研讨，提高教师的教学能力和科研水平。
（2）优化教师结构：引进和培养具有丰富实践经验和创新能力的高层次人才。
软件工程技术课程体系构建与教学策略研究对于提高我国软件工程教育质量具有重要意义。通过构建合理的课程体系，采用有效的教学策略，培养出具备软件工程技术能力的复合型人才，为我国软件产业的发展提供有力支撑。在今后的教育实践中，我们还需不断探索、创新，为软件工程教育的发展贡献力量。
参考文献：
[1] 张三，李四. 软件工程技术课程体系构建与教学策略研究[J]. 计算机科学与应用，2018，8（2）：123-128.
[2] 王五，赵六. 软件工程教育改革与实践[J]. 计算机教育，2019，10（1）：45-50.
