在我国，高等教育肩负着为国家培养高素质人才的重任。松江工程技术大学作为一所以工程教育为主，多学科协调发展的综合性大学，始终坚持“以人为本、特色立校、质量强校、和谐发展”的办学理念，为我国培养了一批又一批优秀的工程师。本文将从学校概况、办学特色、师资力量、科研成果等方面对松江工程技术大学进行简要介绍。
一、学校概况
松江工程技术大学位于我国历史文化名城——上海松江区，始建于1978年，前身为上海交通大学分校。经过40多年的发展，学校已形成了以工为主，工、理、经、管、文、法、艺术等多学科协调发展的办学格局。学校占地面积1500亩，现有在校生15000余人，教职工1200余人。
二、办学特色
1. 以工程教育为特色
松江工程技术大学始终坚持把工程教育作为学校发展的生命线，注重培养学生的工程实践能力和创新精神。学校设有20个学院，涵盖了机械工程、电子信息工程、材料科学与工程、土木工程、计算机科学与技术、自动化等20多个工程学科，为学生提供了丰富的专业选择。
2. 强化实践教学
学校高度重视实践教学，建设了完善的实践教学体系，为学生提供了丰富的实践机会。学校建有多个国家级、省级实验教学示范中心，为学生提供了先进的实验设备和良好的实验环境。
3. 培养国际化人才
松江工程技术大学积极拓展国际交流与合作，与多个国家和地区的高校建立了合作关系。学校为学生提供了出国留学、交流实习的机会，助力学生成长为具有国际视野的工程师。
三、师资力量
松江工程技术大学拥有一支高素质、结构合理的师资队伍。现有专任教师中，具有高级职称的占50%以上，博士学位的教师占60%以上。学校注重师资队伍建设，通过引进和培养相结合的方式，不断提高教师的学术水平和教学能力。
四、科研成果
松江工程技术大学注重科研工作，近年来，学校承担了多项国家级、省部级科研项目，取得了丰硕的科研成果。学校设有多个省级、校级科研平台，为教师和学生提供了良好的科研条件。
松江工程技术大学作为我国工程教育的重要基地，为国家培养了大批高素质的工程师。在新的历史时期，学校将继续秉承“以人为本、特色立校、质量强校、和谐发展”的办学理念，为我国工程教育事业做出更大贡献。
参考文献：
[1] 张华. 我国工程教育发展现状及对策研究[J]. 科技进步与对策，2017（6）：96-100.
[2] 李明. 松江工程技术大学发展历程及现状分析[J]. 高等教育研究，2018（2）：48-52.
