辽宁工程技术大学，位于辽宁省葫芦岛市，是一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的知名学府。在这所高校中，有一项独特的文化现象——串铃。串铃不仅是辽宁工程技术大学校园文化的重要组成部分，更是传承与创新中的教育瑰宝。

一、串铃的历史渊源

串铃起源于我国古代，最初用于宗教仪式和民间信仰活动。随着时间的推移，串铃逐渐走进校园，成为我国高等教育中的一种教育手段。辽宁工程技术大学的串铃，始于上世纪五十年代，由我国著名教育家、心理学家潘菽先生倡导，旨在培养学生的集体主义精神和团结协作能力。

二、串铃的教育价值

1. 培养学生的集体主义精神

串铃活动中，学生们需要共同完成任务，这有助于培养学生们的团队意识和集体荣誉感。在活动中，学生们学会了相互尊重、关心和帮助，形成了团结协作的良好氛围。

2. 增强学生的自信心和意志力

串铃活动要求学生们克服困难、挑战自我，这有助于增强学生的自信心和意志力。在活动中，学生们学会了如何面对挫折，培养了坚韧不拔的品质。

3. 提高学生的综合素质

串铃活动涉及音乐、舞蹈、表演等多个方面，有助于提高学生的综合素质。在活动中，学生们锻炼了身体、陶冶了情操、丰富了业余生活。

4. 传承优秀传统文化

串铃作为一种民间艺术，具有丰富的文化内涵。通过串铃活动，学生们可以了解和传承我国优秀的传统文化，增强民族自豪感。

三、串铃的创新与发展

1. 创新串铃形式

随着时代的发展，辽宁工程技术大学的串铃活动在形式上不断创新。如今，串铃活动已经从传统的集体舞、合唱等形式，发展成为包含戏剧、小品、武术等多种表演形式的综合性文艺晚会。

2. 拓展串铃内涵

在传承串铃传统教育价值的基础上，辽宁工程技术大学的串铃活动不断拓展内涵。如今，串铃已经成为学校举办各类校园文化活动的重要载体，如迎新晚会、毕业晚会、元旦晚会等。

3. 加强串铃推广

为让更多学生了解和参与串铃活动，辽宁工程技术大学加大了串铃推广力度。学校定期举办串铃培训班，邀请专业老师进行指导，使串铃活动在校园内得到广泛传播。

辽宁工程技术大学的串铃，作为一项具有悠久历史和丰富内涵的教育瑰宝，在传承与创新中不断发展。它不仅培养了学生的综合素质，还传承了我国优秀的传统文化。在今后的教育工作中，辽宁工程技术大学将继续关注串铃的发展，让这一独特的教育瑰宝在校园内绽放光彩。