在新时代的教育改革浪潮中，上海工程技术大学以其独特的办学理念和实践探索，吸引了众多教育界人士的关注。其中，徐震教授以其卓越的教育成就和深厚的人文素养，成为了该校教育改革的重要推动者。本文将围绕徐震教授在上海工程技术大学的贡献，探讨融合创新在教育发展中的重要作用。

一、徐震教授的教育理念

徐震教授，上海工程技术大学校长，长期从事高等教育研究和实践，具有丰富的教育管理经验。他认为，教育是人才培养的基石，高校应立足国家战略需求，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。徐震教授的教育理念可以概括为以下几个方面：

1. 以学生为中心：关注学生的个性化发展，尊重学生主体地位，激发学生潜能。

2. 融合创新：将学科交叉、产学研结合等创新元素融入教育教学中，培养学生的创新能力。

3. 国际视野：拓展国际合作与交流，提高学生的国际竞争力。

4. 德育为先：注重学生品德教育，培养具有社会责任感和使命感的人才。

二、徐震教授在上海工程技术大学的实践

1. 优化专业设置，提升人才培养质量

徐震教授上任后，针对上海工程技术大学专业设置不合理、课程体系陈旧等问题，提出了一系列改革措施。他主张以市场需求为导向，调整专业结构，增设新兴专业，如大数据、人工智能等，以满足社会对高素质人才的需求。

2. 深化产学研合作，促进成果转化

徐震教授强调产学研结合，推动科技成果转化。他积极搭建校企合作平台，引导企业参与人才培养，实现产学研一体化。上海工程技术大学与多家知名企业建立了合作关系，为学生提供了丰富的实践机会。

3. 强化国际交流，提升国际化水平

徐震教授注重拓展国际交流与合作，提升学校的国际化水平。他积极推动师生赴海外交流学习，引进国际优质教育资源，使上海工程技术大学在国际舞台上崭露头角。

4. 重视德育教育，培养学生全面发展

徐震教授认为，德育是人才培养的关键。他倡导将德育融入教育教学全过程，通过丰富多彩的校园文化活动，培养学生的社会责任感和使命感。

三、徐震教授的教育贡献

1. 提升了上海工程技术大学的整体实力

在徐震教授的领导下，上海工程技术大学取得了显著的办学成果。学校在全国各类学科评估中名列前茅，为社会培养了大批优秀人才。

2. 推动了教育改革与发展

徐震教授的教育理念和实践，为我国高等教育改革提供了有益的借鉴。他倡导的融合创新教育模式，为高校人才培养提供了新的思路。

3. 丰富了我国高等教育理论体系

徐震教授的教育研究，丰富了我国高等教育理论体系。他的研究成果为我国高等教育改革提供了理论支撑。

徐震教授在上海工程技术大学的贡献，充分体现了融合创新在教育发展中的重要作用。在新时代背景下，我们要继续发扬徐震教授的教育理念，推动我国高等教育事业迈向新的高峰。