随着我国经济的快速发展，建筑业已成为国民经济的重要支柱产业。建筑工程技术的不断创新与进步，对提高建筑质量、保障人民生命财产安全具有重要意义。因此，培养高素质的建筑工程技术人才，成为当前我国教育改革与发展的重点。本文将从建筑工程技术学生培养目标、培养策略等方面进行探讨，以期为我国建筑工程技术人才培养提供有益参考。

一、建筑工程技术学生培养目标

1. 基础知识目标

（1）掌握建筑力学、建筑材料、建筑结构、建筑设备等基础知识；

（2）熟悉建筑规范、标准和政策法规；

（3）具备一定的外语沟通能力。

2. 技能目标

（1）具备建筑设计与施工能力；

（2）熟练运用计算机辅助设计（CAD）和建筑信息模型（BIM）技术；

（3）掌握建筑施工技术与质量控制方法；

（4）具备一定的工程管理能力。

3. 思想政治目标

（1）树立正确的世界观、人生观和价值观；

（2）具备良好的职业道德和社会责任感；

（3）弘扬工匠精神，追求卓越。

4. 创新能力目标

（1）具备创新思维和创新能力；

（2）能够独立解决实际问题；

（3）具备团队协作精神和领导能力。

二、建筑工程技术学生培养策略

1. 优化课程体系

（1）加强基础课程建设，提高学生的基础知识水平；

（2）注重实践性课程设置，培养学生的动手能力；

（3）引入新兴技术课程，提升学生的综合素质。

2. 强化实践教学

（1）开展校企合作，为学生提供实习机会；

（2）建设校内实训基地，提高学生的实践能力；

（3）举办各类竞赛，激发学生的创新潜能。

3. 注重师资队伍建设

（1）引进高水平的教师，提升教学质量；

（2）加强对教师的培训与考核，提高教师的教学能力；

（3）鼓励教师参与科研项目，提升教师的研究水平。

4. 营造良好的校园文化氛围

（1）加强思想政治教育，培养学生的道德品质；

（2）举办各类文化活动，丰富学生的课余生活；

（3）加强校园文化建设，弘扬正能量。

建筑工程技术人才培养是一个系统工程，需要从多个方面入手。通过明确培养目标、优化课程体系、强化实践教学、注重师资队伍建设以及营造良好的校园文化氛围等措施，有望培养出更多高素质的建筑工程技术人才，为我国建筑业的繁荣发展贡献力量。